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——就这(zhè )个，我(wǒ )好像算(suàn )出来跟你不一样。

孟行舟想了想，又补充了一句：比赛要尽力，但别(bié )把竞赛(sài )当成唯(wéi )一出路(lù )，拿不(bú )到好名(míng )次也没(méi )关系，反(fǎn )正还(hái )有(yǒu )高考(kǎo )。

不是(shì )，帮室友代点到，被发现了。季朝泽指指自己的嗓子，无奈道，我的变声太(tài )拙劣了(le )，不适(shì )合干这(zhè )种事。

迟砚把(bǎ )左手的(de )拼图放(fàng )在(zài )中间(jiān )的位置(zhì )上，对(duì )着右手的那一块发愁，头也没抬，问他：她发了什么？

——你送的这个拼图(tú )好难搞(gǎo )，我搞(gǎo )不定，下次你(nǐ )来。

有(yǒu )了迟砚(yàn )来(lái )陪自(zì )己(jǐ )吃午(wǔ )饭，孟(mèng )行悠被惩罚的阴郁心情一扫而空，连带着做事速度都快了一倍。

学校考虑到(dào )马上期(qī )末，培(péi )训课程(chéng )这周只(zhī )安排了(le )周六一(yī )天，周(zhōu )日(rì )没做(zuò )安排，下周也(yě )留给学生自己备考，等五中期末考试结束，培训再继续。

孟行悠想着他反正(zhèng )在沉迷(mí )学习，不如借(jiè )此把周(zhōu )末的事(shì )儿给说(shuō )了(le )。